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| 小班教室环境展示(一) |
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| 2004年3月19日 玉环陈屿中心小学 浏览：[大
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发布人：林初锋 浏览次数： 5734 |
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“小班化教育”的教室不仅是学生学习生活的场所，同时也是情感交流的空间，它随时都对学生发挥潜移默化的教育作用。小班化教育的教室布置要融“个性化、情感化、知识化、童趣化”的四化合一。即在个性化环境设置上，要为学生提供展示自我的舞台；在情感化环境设置上，要为学生营造大家庭的温馨氛围；在知识化环境设置上，要把教室变成知识的海洋，让每块墙角、每扇窗户都能说话，以进一步延伸教育时空；同时还要结合学生的年龄特征，为教室环境增添童趣色彩。
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