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一、目的：培养敏锐的观察能力，学习进行基本的树木辨识，了解树木对人类生活的意义。
二、对象：以小学4～6年级为主
三、时间：1～2小时，校外活动时间可更长
四、地点：有多种树木的校园，或其他户外树种多样的林区、公园等
五、人数：16～36人
六、必备物品：4～6种常见树木的叶片每种4～6片，共16～36片；4～6种分类卡如有可能可为树木命名。
七、实施步骤：
1、将叶片装入纸袋中，让每人抽取1片，然后自己寻找相同叶片者为同一组(朋友)，共分四组，每组6人。
2、将分类卡发给每组同学，请他们描绘手上叶片特征，并记录于卡片上。
3、请所有同学交回手上的叶片，然后各组交换分类卡。再让同学们按手中分类卡所描述的叶片特征找出相应的叶片。
4、大家走到户外，每人识别出第一次拿到叶片的树种(这些树就是本组的朋友)，再数数共有几棵(看哪一组找到的树木朋友最多)，要提醒同学们注意大树和幼树。
5、请同学们感受一下在树林或树下有什么与其他地方不同的感觉。 大家自由发表观察结果和感想，谈一谈自己的朋友有什么优点，自己能为朋友做些什么等等。
除了利用树叶辨识树种外，还可试作其他方法，以充分发挥自己的想象力，了解丰富多彩的树木世界。如从树种的栖息地，叶片的生长方式(对生、互生、轮生)，叶片正反面的粗糙、光滑等特征，以及花的颜色、香味，果实的大小、形状等分辨树种。
资料链接：
附1：植物的形态和结构
A．叶的结构。叶由三部分组成，即叶片、叶柄和托叶，具有这三部分的叫完全叶，少一部分的叫不完全叶。
叶片是叶的主要组成部分，完全叶和不完全叶中都有叶片，叶片一般是绿色，扁平形状。叶尖、叶缘、叶基和叶脉的形状，是进行植物分类和鉴定植物的重要依据。
叶片由三部分组成，即表皮、叶肉和叶脉。
叶柄是叶片和茎相连的柄，叶柄使叶片牢牢地长在茎上，有长有短，有直有弯，使叶片互不遮掩，可充分受到阳光的照射。托叶是完全叶的组成部分之一，有一片或两片的，一般是两片，在叶柄的根部，与茎相连，有保护幼叶的作用。托叶的形状因植物的 不同而不同，有叶状、刺状、鞘状和卷须状。
B．叶形。叶形是叶片平放在桌上的形状，以像某种物品来定名。
C．叶色。叶片的颜色大多为绿色，但不同种类的植物，叶片的颜色又有深浅不同的绿色，还有些植物的叶片是紫色、红色和花色的。大多数绿色的叶片，到了秋季会变成黄色，还有的变成红色或赭石色。
D．叶尖。叶尖指叶片上端的形状。
E．叶基。指叶片与叶柄连结处的形状。
F．叶缘。叶片的边缘叫叶缘。
G 、叶脉。叶片上可见到的脉纹、有支持叶片的作用。各种叶片上叶脉脉序的排列方式是不同的。
H．叶序。叶片在茎或枝条上排列的方式。
I．单叶和复叶。在叶柄上生有一片叶的叫单叶。在叶柄上生有两个以上叶的叫复叶。复叶上各小叶柄的基部不长芽，单叶叶柄基部内侧(即叶腋)长芽。
J．花冠和花序。花冠是花瓣的形态及其排列形式，花序是花朵在花轴或花柄上的排列形式。
附2：树木分类卡的制作
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编号—— |
树种—— |
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叶片形态
叶缘——
叶基——
叶尖——
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简图
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