一、目的：通过对家庭垃圾的调查，使学生了解家庭垃圾的危害；通过游戏学会垃圾分类，引起学生兴趣，培养动手能力；使学生懂得生活垃圾是环境问题的一部分。

二、对象：小学中、高年级学生。

三、时间：1课时。

四、场所：室内或室外

五、人数：1个教学班

六、必备物品：调查表、收集的生活垃圾、盛放垃圾用品、垃圾分类标牌。

七、实施步骤

准备工作：

1、提前一周给学生们发放表格(见附表)，

2、学生出示所填表格结论，相互补充。

3、想一想

(1)全班同学家庭垃圾总量每天是多少?

(2)全校同学家庭垃圾总量每天是多少?

(3)想一想这些垃圾对我们的生活环境有什么害处?

4、垃圾分类游戏

游戏说明：

(1) 以班内学生自然组为单位编组。

(2) 设置分类站。

(3) 每组选派一名同学做分类站监督员。

(4) 其余学生以接力形式将各组的垃圾按类投入分类站所设分类垃圾筐中。

(5) 分类垃圾筐上各有不同色彩标牌代表不同类垃圾。(如：生物垃圾、玻璃、重金属、纸、塑料、金属制品)。

（6）以速度最快，分类最准一组为获胜组。